Prioridades de promoción 2021-2022

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Misión: Hacer realidad el potencial de cada niño mediante la participación y el empoderamiento de las familias y comunidades para defender a todos los niños.

Comunicación : garantizar una comunicación clara, simple, precisa y oportuna a nuestra población diversa en varios idiomas y a través de múltiples canales con respecto a la educación (incluidas las métricas de rendimiento, los criterios de selección, los estándares y las opciones de elección de escuelas/programas) y el bienestar de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS) estudiantes. Implementar herramientas y procedimientos de retroalimentación para eliminar las desigualdades que experimentan los hablantes de otros idiomas al participar en la educación de sus estudiantes. Lleve a cabo un alcance sólido para obtener comentarios de diversos grupos proporcionales a la población antes de cualquier cambio de política importante y garantice la transparencia en la presentación de informes sobre los resultados de cualquier encuesta y comentarios. Todos los datos deben publicarse como archivos de datos accesibles, de acuerdo con los estándares de privacidad de los estudiantes aplicables. "Reclutar y retener maestros suplentes adicionales para que las escuelas tengan un complemento completo de suplentes y no necesiten retirar los recursos de los maestros para apoyar a los estudiantes a fin de garantizar que todas las clases tengan cobertura".

Respuesta y recuperación de COVID-19: Académicos: brinde el plan de estudios con fidelidad a cada estudiante mediante la utilización del aprendizaje virtual y en persona de una manera apropiada para el desarrollo, incluidas las innovaciones de mejores prácticas basadas en evidencia, como la expansión del aprendizaje al aire libre para apoyar académico y conductual y recuperación de la salud mental. Proporcione recursos, como tutoría y apoyo de asesoramiento, a los estudiantes que están experimentando una pérdida significativa de aprendizaje, desafíos de salud mental y de comportamiento, angustia social o emocional u otros factores estresantes para que puedan prosperar. Brindar los recursos necesarios a todos los estudiantes para garantizar el acceso equitativo a la educación al proporcionar instrucción transmitida o grabada según sea necesario, nutrición y otros apoyos para garantizar el bienestar integral. Instalaciones y transporte — Continúe apoyando el regreso a los edificios escolares en el entorno de COVID-19, guiado por criterios basados en evidencia, específicos y transparentes, incluida la obtención de cualquier espacio, equipo y suministros adicionales que puedan ser necesarios. Continuar maximizando las comidas y el aprendizaje al aire libre a medida que continúan los esfuerzos para mejorar los sistemas de HVAC, ventilación y filtración de aire en cada escuela y en cada autobús con fidelidad y transparencia. Política — Involucrar a un asesor médico/de salud pública para que proporcione, y un panel asesor voluntario para revisar las recomendaciones de políticas y procedimientos de seguridad y salud. En consulta con expertos en salud, elabore políticas y procedimientos de prevención y mitigación que prioricen las mejores prácticas basadas en evidencia en estrategias de protocolos de salud y seguridad que limiten el impacto del personal y los estudiantes y la interrupción del aprendizaje. Comunique estas políticas claramente al liderazgo de cada escuela. Asegúrese de que las pruebas COVID19 aleatorias estén disponibles en todas las escuelas para el personal y los estudiantes. Desarrolle e implemente planes efectivos para la vacunación rápida de estudiantes K-6 tan pronto como las vacunas COVID-19 estén disponibles y fomente las vacunas para aquellos elegibles. Priorizar a los niños medianamente vulnerables, así como a los niños que viven en comunidades más vulnerables geográfica, económica y demográficamente, usando una lente de equidad.

Plan de estudios: Promover un salón de clases y un entorno escolar equitativo e inclusivo mediante la implementación de un plan de estudios inclusivo que satisfaga las necesidades de nuestra diversa población estudiantil al incluir enriquecimiento y desafíos apropiados para todos los niños utilizando materiales culturalmente relevantes, capacitación para maestros para implementar estrategias de enseñanza basadas en evidencia y enfoques para diferentes tipos de estudiantes, aprendizaje experimental práctico y demostración alternativa de métodos de aprendizaje. Proporcionar enriquecimiento riguroso adicional, oportunidades de aprendizaje acelerado, apoyo y programas de tutoría para garantizar que todos los estudiantes, en todo el espectro de logros académicos, reciban instrucción equitativa y apropiada y apoyo curricular para tener éxito. Brindar instrucción a nivel de grado, con enriquecimientos adecuados para los estudiantes que se desempeñan por encima del nivel y más apoyo para los estudiantes que están aprendiendo por debajo del nivel de grado o tienen discapacidades que afectan el aprendizaje. Evaluar la eficacia de las estrategias, los enfoques y los programas definiendo sus objetivos y las métricas para evaluar los resultados de los estudiantes actuales y anteriores.

 

Diversidad, equidad e inclusión: garantizar el acceso a oportunidades equitativas y una educación excelente para todos los estudiantes de MCPS, especialmente los estudiantes históricamente desfavorecidos, incluidos los negros, indígenas y/o personas de color, LGBTQIA+, estudiantes del idioma inglés (ELL), aquellos que requieren Programas Educativos Individualizados (IEP) y planes 504, y otros, y trabajan para eliminar la intolerancia y la discriminación.

Garantizar una recopilación de datos integral y un informe transparente de dichos datos dentro de MCPS para todos los grupos. Asegurar la inclusión de las comunidades marginadas en el desarrollo e implementación de programas que apunten a asignaciones equitativas de recursos para instalaciones y operaciones escolares, deportes y otras actividades extracurriculares, y apoyo escolar con financiamiento, uso de instalaciones, transporte y oportunidades para participar. Proporcionar dirección y asistencia claras a las escuelas para reducir la disparidad y las inequidades resultantes en la aplicación de programas y políticas.  

Empoderar a todos los estudiantes y familias al facilitar el compromiso intencionalmente inclusivo de la familia y la comunidad con MCPS que abarca comentarios y mejoras continuas de fácil acceso. Identificar y eliminar las barreras al acceso familiar a la participación. Identificar metas y acciones basadas en los hallazgos de la Auditoría del Sistema Antirracista, el análisis de límites de todo el condado y la evaluación del modelo ESOL. Desarrollar protocolos para abordar incidentes raciales, étnicos, de género, de discapacidad, religiosos o motivados por LGBTQ dentro y entre las escuelas de MCPS, incluidos protocolos de comunicación con estudiantes, padres, cuidadores y personal. Promover el uso constante de prácticas de justicia restaurativa en las escuelas para crear y construir una comunidad escolar inclusiva y, cuando sea necesario, fomentar la reparación/curación entre los estudiantes involucrados en tales incidentes.

Salud, Bienestar y Clima Escolar: Aumentar el acceso a oportunidades que incluyen servicios académicos, nutricionales, de salud mental, atención informada sobre traumas y otros servicios de apoyo holístico. Desarrollar/fortalecer conexiones formales entre los consejeros/profesionales de salud mental de MCPS y otros recursos y servicios de salud mental del condado de Montgomery disponibles para las familias. Proporcionar a todos los estudiantes un acceso equitativo al apoyo físico, conductual y de salud mental adecuado. Llevar a cabo un estudio exhaustivo y transparente para abordar la eficacia de comenzar la escuela más tarde para las escuelas secundarias y preparatorias. Alimentación y nutrición — Brindar apoyo nutricional, continuación indefinida del acceso sin estigmatización a comidas gratuitas y saludables, apropiadas para familias con diversas necesidades dietéticas o culturales. Proporcionar acceso a agua potable mediante el empleo de estrategias primarias de prevención de la exposición. Incluya información sobre el acceso a recursos alimentarios adicionales en varios idiomas con las entregas de comidas para estudiantes. Asegure la sensibilidad hacia los estudiantes que están ayunando al programar exámenes y otras tareas de alto valor. Promover y apoyar activamente la implementación del aprendizaje al aire libre, las aulas al aire libre y los jardines escolares como un componente de la salud y el bienestar. Bienestar y seguridad : asegúrese de que cada escuela tenga personal capacitado para administrar medicamentos que salvan vidas, como naloxona (Narcan) y epinefrina (EpiPens), con el compromiso de cumplir o superar el estándar nacional de estudiante a enfermera y estudiante a consejero. y proporcionar capacitación y personal para apoyar el bienestar social y emocional de todos los estudiantes y el personal. Clima escolar : proporcione lecciones guiadas sobre seguridad con armas de fuego, violencia, acoso en línea, obesidad infantil, suicidio y uso de sustancias apropiadas para la edad y basadas en evidencia en todas las escuelas y niveles de grado. Abordar, rastrear, informar de manera transparente y reducir las incidencias de prejuicios, discriminación, intimidación, odio y acoso sexual y de otro tipo, abuso y agresión de los estudiantes. Involucrar a MCCPTA en incidentes graves para que los miembros apropiados puedan ser adecuadamente proactivos y receptivos en conversaciones y acciones con las PTA y las comunidades escolares. Apoyo del personal : proporcione recursos y personal para garantizar que estas prioridades de defensa se implementen sin sobrecargar indebidamente a los maestros y al personal, al mismo tiempo que protege y apoya su salud y bienestar. Abordar la escasez de mano de obra, salarios, programación, etc. para promover un entorno de excelencia académica, bienestar y salud en las comunidades escolares".

Defensores del Pueblo: Designe un ombudsman imparcial, externo a MCPS y la Junta de Educación, para guiar a las familias en la navegación por las complejidades del sistema y garantizar un trato justo.

Transporte e Instalaciones: Asegurar un ambiente saludable para los estudiantes en las instalaciones y autobuses, brindando espacios que sean cómodos, seguros y no superpoblados. Trabajar con otras entidades para proporcionar un paso seguro y oportuno a las escuelas, incluidas las configuraciones y procedimientos de llegada y salida. Acelerar la instalación de los sistemas de rastreo de autobuses para mantener a las familias informadas sobre dónde está el autobús de su estudiante y cuándo llegará. Mejorar las rutas de transporte y los horarios para evitar llegadas anticipadas de autobuses a las escuelas, salidas tardías de las escuelas y para minimizar la duración de las rutas de autobuses de educación especial y magnet. Garantice un seguimiento claro, consistente y regular y el intercambio de datos sobre incidentes en los autobuses. Considere formas de aprovechar los espacios al aire libre para mejorar el rendimiento académico, la equidad y el aprendizaje socioemocional y el bienestar para todas las edades.